青海理科487分可以报的大学有：上海外国语大学、中国海洋大学、北京科技大学、华北电力大学、吉林大学。考生要找准自己在全省考生中的位置，根据实际位次更准确选择报考的院校。
青海理科487分可以报的院校名单
青海理科487分能报的好大学有：杭州电子科技大学、华北电力大学、北京科技大学等。具体名单小编整理在下方了，供各位2025考生参考：
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 杭州电子科技大学 | 浙江 | 杭州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
| 华北电力大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,双一流,保研资格 |
| 北京科技大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 天津师范大学 | 天津 | 天津 | 师范类 | 公办 | 本科 | 天津教委 | 保研资格,省重点,研究生院 |
| 华东政法大学 | 上海 | 上海 | 政法类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 研究生院,省重点 |
| 华东理工大学 | 上海 | 上海 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 西南政法大学 | 重庆 | 重庆 | 政法类 | 公办 | 本科 | 重庆教委 | 国重点,研究生院,保研资格 |
| 徐州医科大学 | 江苏 | 徐州 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
| 中国农业大学 | 北京 | 北京 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
| 南京航空航天大学 | 江苏 | 南京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
| 中国传媒大学 | 北京 | 北京 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
| 上海大学 | 上海 | 上海 | 综合类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 211,省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 重庆大学 | 重庆 | 重庆 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
| 河北医科大学 | 河北 | 石家庄 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点 |
| 吉林大学 | 吉林 | 长春 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的青海理科487分能够填报的大学名单，提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次，合理预估2025年的专业分数。
青海理科487分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海外国语大学 | 上海 | 2024 | 本一批 | 487 | 2468 |
| 中国海洋大学 | 山东 | 2024 | 本一批 | 492 | 2242 |
| 北京科技大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 490 | 2328 |
| 华北电力大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 485 | 2553 |
| 吉林大学 | 吉林 | 2024 | 本一批 | 482 | 2695 |
| 四川民族学院 | 四川 | 2024 | 本一批 | 484 | 2599 |
| 徐州医科大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 483 | 2649 |
| 河北医科大学 | 河北 | 2024 | 本一批 | 492 | 2242 |
| 西南政法大学 | 重庆 | 2024 | 本一批 | 490 | 2328 |
| 重庆大学 | 重庆 | 2024 | 本一批 | 482 | 2695 |
| 上海大学 | 上海 | 2023 | 本一批 | 487 | 1534 |
| 中南财经政法大学 | 湖北 | 2023 | 本一批 | 484 | 1630 |
| 中央民族大学 | 北京 | 2023 | 本一批 | 483 | 1663 |
| 华东理工大学 | 上海 | 2023 | 本一批 | 485 | 1600 |
| 南京医科大学 | 江苏 | 2023 | 本一批 | 483 | 1663 |
在选择志愿时，2025青海考生要根据自己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并以此来选择学校和专业类别。同时，要放开视野，与现实和分数结合，避免脱离实际。